Pour la septième année consécutive, EXP est partenaire de la Lindbloom Math and Science Academy (LMSA), une école secondaire à admission sélective du sud de Chicago, afin de leur offrir un réseau de mentores et mentors qui partageront leurs connaissances de l’architecture et l’ingénierie aux élèves.
Une dizaine d’élèves de niveau « junior » et « senior » se rendent au bureau d’EXP toutes les deux semaines pour rencontrer les employés et employées de divers secteurs (architecture, génie civil, génie des structures, génie mécanique et génie électrique) afin de discuter de leurs parcours professionnels. De plus, les élèves participent à des activités d’apprentissage pratiques illustrant l’application des différents principes d’ingénierie et d’architecture.
L’objectif de ce programme est de faire découvrir aux élèves les différents types de carrières en ingénierie et en architecture, de leur montrer la réalisation de projets en temps réel et de les accompagner dans la poursuite de leur passion. Au cours du deuxième trimestre, les élèves ont travaillé sur un projet de conception pour mettre en pratique leurs connaissances. Cette année, ils doivent concevoir un plan pour un bâtiment fictif situé sur un terrain vacant près du bureau d’EXP au centre-ville de Chicago.
« Le but de ce projet est de mettre en pratique les connaissances acquises dans chacune des disciplines », explique Jack Timmins, ingénieur civil, mentor dans le programme Lindbloom. « Ce programme permet aux élèves de participer à un projet simulant un véritable projet d’infrastructure. Chaque semaine, nous leur apprenons différents principes et stratégies qu’ils peuvent utiliser dans ce projet, mais aussi dans leur future carrière ».
Les élèves ont visité le site qui a inspiré leur projet pour vivre une réelle expérience pratique d’évaluation de site. Ils doivent ensuite concevoir un cadre architectural du bâtiment et spécifier ses caractéristiques, notamment le système CVCA, la connectivité des appareils d’éclairage, les services publics, le nivellement, et la conformité aux normes de l’ADA. À la fin du trimestre, les élèves présenteront leur projet aux mentores, aux mentors, à leurs camarades de classe et aux parents.
« En travaillant sur ce projet, nous avons eu l’opportunité de mettre en pratique toutes les notions que nous avons apprises. Cela a été très gratifiant d’utiliser mes connaissances nouvellement acquises pour créer quelque chose de beau avec mes équipières et équipiers. En tant que point culminant de notre expérience avec EXP, ce projet nous a permis de découvrir les défis et les tâches auxquels nous ferons face lorsque nous travaillerons sur de réels projets », affirme Adorie Williams, étudiante de la LSMA faisant partie du programme.
Nous sommes fiers de constater le chemin parcouru par ces jeunes talents depuis le début du programme. Leur dévouement et leur passion pour leur future carrière sont une source de gratification pour toutes les mentores et mentors qui les ont accompagnés. Nous sommes heureux d’investir dans la prochaine génération d’ingénieures, d’ingénieurs et d’architectes.